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千百万平台app:美飞行员发现MH370影像马航搜索仍将漫长而艰辛

时间:2020-10-01 10:14    来源:赤峰友安实业有限公司     作者: 左文亮     点击: 1524次    打印

 

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  文化带给我们高度的责任感和厚重的使命感,学校文化影响和制约着学校成员并代代相传。文化在实践中生成,是一种取之不尽、用之不竭的资源,作为学校校长,我们也应该循着文化的规律在实践中去主动建构先进的学校文化,让学校文化这种强大的原动力有效转化为现实的教育生产力。  我校在学校文化建设上的基本思路是:在学校目前的文化背景下,以“学习”文化和“人-家”文化为主体内容,以推动教师、学生和学校发展为目标,在学校各个管理领域、各个工作环节全面渗透,赋予学校各项建设以文化内涵,整合、开发、建构具有自身独特风格和鲜明时代特色的先进文化。  “学习”文化是:学习成就未来,创建学习型学校,塑造学习型人才。学习、实践、发展、创新,做终身学习的领跑者。每个人的素质提高一小步,整个民族的素质将提高一大步。真正的学习是管理的准绳。建构学校的学习文化,就是要让学习成为教师和学生的生存方式和生活习惯,使师生成为学习者,就是要让学校成为学习型组织。  “人-家”文化是:有人才有家,人是一家人,有家才有人生。这是我们建设以人为本、和谐家园的基本理念。怎样在实践中提炼、升华、建构这种我们向往的文化呢?我校采用团队训练和特色活动的形式引导和启迪教师。  在过去一年半的时间里,我们有目的、有规划、有策略地组织了四次教师团队训练,每次教师集体活动,我们都突出和围绕我们的主导理念。  第一次团队训练,我们称之为“心手相连、肝胆与共”,旨在让教师们在特定的亲身实践中,自发生成每个人都对成功负有责任,纪律务须严明、相互协作、相互理解等情感和观念。  此次团队训练是以最简单的1至100连续报数为内容在A、B两队间展开比赛,由校长亲自主持。游戏的规则是:第一,每一队要各选出男、女两个队长。两个队长要组织大家参加比赛且完全承担比赛结果的责任。第二,以报数最准确、速度最快的一队为胜。没有报到100,中途出现错误的一队就算失败。第三,每个人除了报数以外,不能说话,有队员说话就算失败。失败一方的两位队长要做20个俯卧撑,若第二次失败要做40个俯卧撑,以此类推加倍处罚,一共比赛5轮。  校长在比赛总结中说:“团队的成绩靠的不是个人英雄,需要的是大家的力量;团队里的每一位人都会扮演着不同的角色,都起着相当重要的作用,要想成功,必须要靠大家的共同努力,而失败,往往由于我们之中的某一个人。也请大家真正地理解领导所承担的责任、理解领导的不易。在我们这些人组成的大家庭中,我们是一家人;在我们这个团队中不管是领导、还是成员,我们都对成功或失败负有责任。”参加团队训练的教师都品味着校长的话,陷入沉思。  第二次团队训练是“感恩的心”母亲节感恩训练。  另外两次训练也都取得非常好的效果。在众志成城团队训练结束的时候,校长说:“老师们,学校就是我们的家,我们每一个人的共同努力会创造出一支卓越的团队,我们会靠自己的努力,创造属于我们的奇迹!在今后的工作中,让我们为自己加油,为伙伴们加油,在不久的将来,我们一起为我们自己,喝彩!”教师队伍中响起经久不息的掌声。  结合教师的思想实际,开展团队训练,让教师们自己去感受思想和心灵深处的触动与震撼,取得的效果是非常令人振奋的。之后的几个月中,教师在自己的教育教学中纷纷尝试和探索在青年学生中开展有特定目标的团队训练,老师和学生同时都深受感动甚至热血沸腾。  在教师集体活动中,我们的“人-家”理念体现得更明显。庆祝教师节、元旦联欢、期末休闲日等活动,我们的关键词就是“人-家”。在学校的教育教学和管理中,我们的关键词是“学习”。“学习”文化和“人-家”文化以其特有的神韵感化、凝聚、引导着我们学校的每一个人,成为学校独特的文化风景。  学校文化对学校发展的驱动,是通过学校给予教师的实践舞台和环境条件而改变了人、完善了人、发展了人得以实现的,几乎是与我们的学校文化建设同步。老师们的精神风貌、思想状态、教育理念、教学方法都在转变,学校的教育教学和管理也发生了由思想到行动的改变,学校在以有目共睹但前所未有的速度向前发展。  在学校文化建设中,我们充分尊重教师在文化建构中的主体地位,调动教师在亲身实践中去感悟、去领受、去弘扬学校文化,遵循文化生成、发展的规律,让学校文化不仅是一所学校历史的积淀,更是在多维变化的实践过程中,通过规划整合,经过提炼和升华,以具有核心意义和切合学校实际的主导精神和理念为主流,在实践中涵育、整合、建构学校独特的文化。  学校文化是学校灵魂的体现,是学校意志的体现,是学校精神的体现,是学校持续发展的原动力。  《中国教育报》2006年4月4日第6版

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郭策:走出熟人堆,到异地求职,某种程度上也能帮当事人减缓压力,甩掉包袱,专注于一件事。在一个陌生的异地城市,反正认识的人极少,可以甩开膀子做事,不必担心同学、朋友、熟人的评价和比较。即使一段时间居无定所、食不饱腹、衣不光鲜也无所谓,当事人可以心无旁骛,集中精力干自己的事,这相反有助于成功。

(3)正确认识和全面理解“三个有利于”的判断标准,对深化改革和扩大开放、加快社会主义现代化建设,具有重大的理论和实践意义:

新华网哈尔滨2月12日电(记者徐宜军)J冬日的冰城哈尔滨,室外滴水成冰,闽江小学一间教室里却暖意融融,哈尔滨市南岗区教育局“学习共同体”现场会正在这里举行,首先由来自闽江小学的老师常宏给大家上了一节生动的语文课——《自然之道》……

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情景一:为了培养孩子的交往能力,开设了各种角色游戏,老师为孩子们准备了丰富的游戏材料:成套的娃娃家锅、碗、杯、盘;按原型比例缩小的医院玩具、理发师玩具……颜色鲜艳、形象逼真,看上去太吸引人了。但常常有孩子因为玩不起来而找老师帮助,原因是“我家的锅不见了!”“老师,我没有打针筒!”想想我们的小时候,穷得什么玩具都没有,但我们可以用枕头当宝宝,用小砖头当锅,小木片当碗,各种树叶就是美味的菜肴,玩得不亦乐乎。想象与现实的沟通就靠这些随手可得的材料,想象的快乐由此而来!相比之下,现在孩子的游戏材料太好了,太让孩子依赖于它了,以至于没有了它,孩子就无法游戏了,这是这些孩子的悲哀。如果老师少给一点如此逼真的玩具,多给一点想象的空间,孩子也许更快乐!

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尽管女负责人吹得天花乱坠,但管老师始终没有露面。女负责人告诉记者,那个管老师其实是她的爱人,目前正在楼上给孩子们上课。

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“小学一年级是学习的起步阶段,孩子与同学差得太远,不仅学得费劲,而且还会被贴上差生的标签,丧失自信心。”因此,周老师从同事的前车之鉴中得出结论,幼儿园一定要参加课外学习,绝对不能“从零开始”让孩子冒险。

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